智慧教室是數(shù)字教室和未來(lái)教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)、學(xué)生考勤、信息發(fā)布及學(xué)生互動(dòng)于一體的新型現(xiàn)代化智慧教室系統(tǒng)，是推進(jìn)未來(lái)學(xué)校建設(shè)的有效組成部分。
班牌是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)識(shí)。在鼓勵(lì)崇尚個(gè)性化、多樣化教育的同時(shí)，班牌也逐步向特色化、內(nèi)涵化方向發(fā)展。班牌不再是簡(jiǎn)單的數(shù)字，需要將班級(jí)的榮譽(yù)、集體的文化、共同的特點(diǎn)盡可能的都濃縮在這小小班牌之上。
1. 班容班貌展示：
作為班級(jí)文化展示與交流的新載體，可以展示班級(jí)的活動(dòng)評(píng)比、師生風(fēng)采、班級(jí)榮譽(yù)等，取代傳統(tǒng)的班級(jí)黑板報(bào)、墻體宣傳，全方位展示班容班貌，凸顯班級(jí)文化建設(shè)。
2. 班級(jí)通知公告
通過校園多媒體發(fā)布系統(tǒng)，可以在電子班牌上實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)校的通知、公告、新聞、日程等信息，加強(qiáng)了信息傳達(dá)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、提高了信息的覆蓋面積，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理多樣化。
3. 個(gè)人互動(dòng)中心
通過電子班牌可實(shí)時(shí)顯示學(xué)生個(gè)人的課程表，展現(xiàn)學(xué)生下節(jié)課課程內(nèi)容，包括上課時(shí)間、課程名稱、任課教師、教室位置等等。學(xué)生還可以進(jìn)行修改密碼、保修、交作業(yè)、請(qǐng)假等操作。
4. 實(shí)時(shí)課程發(fā)布
實(shí)時(shí)課程發(fā)布系統(tǒng)是根據(jù)教學(xué)管理排課計(jì)劃制定課程安排，將課程信息實(shí)時(shí)發(fā)布到學(xué)校各教室智能終端（電子班牌）上，課程信息包括課程名稱，上課時(shí)間，任課老師，教室位置，課程上課人數(shù)等，在規(guī)定時(shí)間顯示選課信息，并自動(dòng)切換課程信息。
5. 走班考勤簽到
借助校園一卡通和電子班牌技術(shù)實(shí)現(xiàn)必修課程、選修課程、校本課程的實(shí)時(shí)發(fā)布、自動(dòng)切換、簽到考勤，徹底解決當(dāng)前走班管理混亂的現(xiàn)象。
6. 早晚自習(xí)點(diǎn)名
通過電子班牌實(shí)現(xiàn)早晚自習(xí)點(diǎn)名功能，各班級(jí)教室早晚自習(xí)的時(shí)間可以動(dòng)態(tài)設(shè)定，電子班牌根據(jù)預(yù)設(shè)的時(shí)間自動(dòng)切換點(diǎn)名時(shí)間，學(xué)生刷卡點(diǎn)名簽到，點(diǎn)名情況可以通過多媒體大屏幕公布展示，也可以通過智能手機(jī)終端移動(dòng)巡查。
7. 學(xué)生自助請(qǐng)假
電子班牌可以成為學(xué)生請(qǐng)假系統(tǒng)的發(fā)起源，學(xué)生在電子班牌上刷卡，調(diào)用自助請(qǐng)假功能，填寫請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假理由和請(qǐng)假類型等信息，完成后確認(rèn)并提交。班主任老師將在第一時(shí)間收到學(xué)生請(qǐng)假申請(qǐng)，做出審批決定。學(xué)生通過電子班牌獲取審批結(jié)果。
8. 學(xué)生自助報(bào)修
學(xué)生通過電子班牌實(shí)現(xiàn)教室公共財(cái)產(chǎn)報(bào)修功能，學(xué)生在電子班牌上刷卡，調(diào)用自助報(bào)修功能，選擇需要維修的資產(chǎn)類型、希望完成時(shí)間、緊急程度，必要時(shí)可以填寫備注，填寫完成后，確認(rèn)提交，通知后勤總務(wù)部門。還可以通過電子班牌查看維修進(jìn)度和報(bào)修歷史記錄。
9. 自助信息查詢
電子班牌是學(xué)生個(gè)人信息的互動(dòng)中心，通過電子班牌訪問學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)，可查看學(xué)生檔案、個(gè)人榮譽(yù)、獎(jiǎng)懲記錄、班級(jí)課程、考試成績(jī)、上課考勤、德育考評(píng)、消費(fèi)充值、請(qǐng)假歸宿等各類信息，全程記錄學(xué)生生涯和成長(zhǎng)軌跡。
